Comment est-ce possible qu’un stage qui se d√©roule mal puisse me donner envie de travailler dans ce type service plus tard?

C’est la question que je me suis pos√©e de nombreuses fois quand j’ai pu enfin quitter cet endroit, toute chamboul√©e.

Dire que les infirmi√®res n’avaient pas √©t√© sympa est un doux euph√©misme…

L’une d’elles m’a carr√©ment dit, le premier jour, qu’elle d√©testait les √©tudiants et qu’elle allait me pourrir la vie juste pour √ßa. Alors qu’elle ne me connaissait pas et qu’elle √©tait jeune dipl√īm√©e !

Autant vous dire que je n’√©tais pas tr√®s rassur√©e…

J’√©tais en 3√®me ann√©e, j’en avais vu d’autres alors j’ai fait mon petit bonhomme de chemin, j’ai r√©vis√© √† fond les pathologies et les soins tr√®s diverses de ce service de chirurgie visc√©rale, vasculaire et urologique et puis je me suis fait discr√®te tout en posant le plus de questions possible.

J’ai d√Ľ beaucoup observer pour identifier les personnes (infirmi√®res, m√©decins, aide soignantes…) qui seraient dispos√©es √† r√©pondre √† mes questions sans que cela se retourne contre moi, car parfois les questions sont mal vues par certains soignants, il faut le dire! En g√©n√©ral il s’agit de soignants qui ne savent pas quoi r√©pondre ou qui n’aiment pas expliquer leur m√©tier alors pour couper court ils inventent des excuses du genre ¬ę¬†tu devrais savoir √ßa¬†¬Ľ!

Entre temps, j’ai demand√© un bilan de mi-stage (insistez bien pour en avoir un syst√©matiquement!) au crayon √† papier sur la feuille originale ou au stylo sur une feuille s√©par√©e, j’ai r√©ajust√© mes objectifs toutes les semaines √† l’√©crit, que j’ai affich√© dans le service et puis j’ai eu mon bilan final.

Elles voulaient le faire sans moi, pr√©textant que toutes les infirmi√®res n’√©taient pas l√† en m√™me temps, mais j’ai insist√© pour √™tre pr√©sente, expliquant qu’elles pouvaient se baser sur mes feuilles de suivi quotidiennes (tr√®s utiles aussi je le recommande).

Bien s√Ľr j’avais peur que les infirmi√®res avec qui j’avais moins accroch√© essaient de faire pencher la balance en insistant sur mes points faibles voire carr√©ment en inventant des choses m√©chantes, ce qui arrive bien plus souvent qu’on ne le croit!

Et le fait d’√™tre pr√©sente permet d’exposer son point de vue et bizarrement quand on donne des exemples concrets en parlant de la situation concern√©e (votre m√©moire est votre meilleure amie) c’est plus difficile de vous descendre publiquement. Heureusement, certaines soignantes sont quand m√™me assez intelligentes pour faire la part des choses entre une √©tudiantes qui manque de comp√©tences ou alors qui est juste prise comme bouc √©missaire par quelques infirmi√®res aigries.

Dans certains services r√©put√©s difficiles par les √©tudiants, il ne s’agit que de quelques soignantes qui font la loi avec leur fort caract√®re en pr√©textant qu’aucun √©tudiant n’est √† la hauteur (√† cause du nouveau portfolio entre autres). Parfois m√™me les cadres ne veulent pas s’en m√™ler par peur de se mettre l’√©quipe √† dos.

C’est ce qu’il s’est pass√© quand j’ai expliqu√© √† la cadre comment s’√©tait pass√© mon stage. Elle a pr√©tendu ne rien pouvoir faire car elle restait sur place alors que moi je finissais mon stage. Elle prenait donc le risque de se mettre son √©quipe √† dos et de le regretter ensuite selon elle…ūüėí

Au final, mon bilan de stage s’est bien pass√©, mais j’ai du lutter jusqu’au dernier moment pour ne pas laisser l’original dans le service pour des raisons obscures du genre ¬ę¬†certaines infirmi√®res veulent le voir avant de te le rendre¬†¬Ľ. Je leur ai laiss√© une copieūüėÖ.

En conclusion, certaines clés pour réussir votre stage seraient:

  • Pr√©parer des objectifs clairs et pr√©cis d√®s le 2√®me jour (apr√®s avoir vus les soins pratiqu√©s dans le service), les afficher dans le service et en parler avec l’√©quipe pour qu’ils vous aident √† les r√©ajuster,
  • Faire remplir des feuilles de suivi quotidiennes pour avoir des preuves √©crites du d√©roulement de votre stage (avec nom et signature de l’IDE qui l’a rempli),
  • Noter vos questions, les poser aux personnes concern√©es (IDE, AS, Dr) et/ou faire des recherches chez vous. Mettez vous √† la place de l’IDE et demandez vous ce qu’elle serait susceptible de vous demander un jour…
  • N’h√©sitez pas √† montrer que vous vous remettez en question quelques fois. Par exemple, vous pouvez dire ¬ę¬†j’ai appris telle chose la derni√®re fois mais je vois qu’ici vous ne faites pas pareil, pourquoi?¬†¬Ľ Au lieu de dire ¬ę¬†ah moi j’ai appris comme √ßa donc je fais tout le temps de cette fa√ßon l√†¬†¬Ľ = tr√®s mal vu sauf si vous avez de tr√®s bons arguments comme la s√©curit√© du patient, l’hygi√®ne etc
  • Et bien s√Ľr gardez l’esprit d’observation et posez vos questions: il n’y a pas de questions b√™tes!

A bient√īt pour de prochains articles-aventuresūüėĀ

Une infirmière qui vous veut du bien.